Français
Stabiliser les automatismes
- Relire les erreurs de langue récurrentes
- Faire 10 questions courtes sans aide
- Rédiger une réponse courte puis la relire
CRPE · Clôture · 31 août-1er septembre
Semaine 15 · Clôture et bilan final
Deux jours pour stabiliser les acquis, relire les erreurs et sortir avec un plan de poursuite clair.
FrançaisRelecture ciblée, 10 questions de langue, réponse courte
Maths10 exercices faibles, unités, formules, justification
LivrableBilan acquis/fragile/à revoir, plan de poursuite.
Objectifs
Ce que cette semaine doit produire
Ne cherche pas à tout approfondir : l’objectif est de valider ces points précis et d’identifier les blocages.
Maths
Verrouiller les points fragiles
- Refaire 10 exercices liés aux points faibles repérés
- Vérifier unités, formules et ordres de grandeur
- Écrire une justification propre par exercice
Preuve
Bilan acquis/fragile/à revoir, plan de poursuite.
À la fin des 2 jours, le dossier doit dire quoi garder, quoi reprendre et quoi retravailler ensuite.
Format d'effort
Choisir le bon niveau cette semaine
Le programme doit aider à apprendre, pas ajouter de pression. Choisis un niveau et tiens-le jusqu’au bilan.
Minimum
Clôturer proprement
Faire le bilan, relire les erreurs majeures et produire une liste de 3 priorités.
Normal
Faire les 4 blocs
Un bloc français, un bloc maths, un mini-test mixte et un bilan final avec plan de poursuite.
Bonus
Préparer la suite
Transformer les erreurs restantes en prompts, points de révision et exercices ciblés pour la suite.
Si je bloque
- Je réduis l’exercice à 3 exemples corrigés au lieu de continuer dans le flou.
- Je reformule la notion avec un exemple simple.
- Je note le blocage en une phrase : notion, exemple, question.
- Je transforme le blocage en priorité de poursuite au lieu d’ajouter une nouvelle tâche.
Méthode séance
Comment travailler sans se disperser
Cette méthode rend chaque séance plus concrète : une durée, une preuve, un exemple et une solution si ça bloque.
5 min
RelireReprendre la règle, le vocabulaire ou la méthode de la séance.10 min
ModèleFaire un exemple entièrement corrigé avant les exercices.20 min
S’entraînerTravailler sans aide, puis marquer les hésitations au crayon.7 min
CorrigerComparer la méthode, pas seulement le résultat final.3 min
DéciderÉcrire acquis, fragile, à reprendre.Réussite
Je peux avancer si...
- j’explique la méthode sans lire la correction ;
- je réussis au moins deux exercices proches ;
- je sais dire l’erreur à éviter.
Exemple modèle
Une correction complète
Avant la série, écrire un exemple propre : consigne, étapes, réponse, vérification. Cet exemple sert de modèle pour toute la séance.
Plan B
Si c’est trop dur
- réduire à 3 exercices ;
- reprendre un exemple guidé ;
- isoler une seule notion ;
- noter une question précise.
Plan guidé
Les 4 blocs de clôture
Chaque bloc tient en 45 minutes. Si nécessaire, coupe en deux blocs de 25 minutes.
Bloc 1 · Français ciblé
Clôture · 45 min
bloc 1
Notion
- Relire les 5 erreurs de langue les plus fréquentes
- Choisir 2 règles à stabiliser
Exercice
- Faire 10 questions courtes sans aide
- Rédiger une réponse courte
- Relire avec une grille orthographe/syntaxe
Correction
- Classer les erreurs restantes
- Écrire la règle correcte en une phrase
- Noter 3 points à mémoriser
Bloc 2 · Maths ciblés
Clôture · 45 min
bloc 2
Notion
- Relire les formules et procédures fragiles
- Choisir 2 types de problèmes à verrouiller
Exercice
- Refaire 10 exercices liés aux points faibles repérés
- Écrire les étapes de calcul
- Contrôler unités et ordres de grandeur
Correction
- Identifier la cause de chaque erreur
- Refaire 2 exercices proches
- Créer une fiche formules/procédures
Bloc 3 · Mini-test mixte
Clôture · 45 min
bloc 3
Objectif
- Vérifier les automatismes sous contrainte légère
- Ne pas ouvrir de nouvelle notion
- Mesurer le niveau réel au 1er septembre
Exercice
- 20 minutes français
- 20 minutes maths
- 5 minutes auto-évaluation
Trace
- Score simple acquis/fragile
- 3 erreurs à reprendre
- 1 réussite à conserver
Bloc 4 · Bilan final
Clôture · 45 min
bloc 4
Mini-bilan
- Classer : acquis, fragile, à revoir
- Choisir 3 priorités maximum
- Supprimer les tâches non essentielles
Correction
- Garder les erreurs visibles
- Relier chaque erreur à une action
- Préparer les questions de clarification
Livrable
- Bilan final acquis/fragile/à revoir
- Liste courte des points à reprendre
- Plan de poursuite en 3 axes
À faire
Exercices concrets
Ces exercices peuvent être faits directement ou générés avec un assistant si besoin.
Langue
Exercice français
- 10 questions de langue issues des erreurs
- 1 réponse courte de 10 lignes
- 1 relecture avec grille orthographe/syntaxe
Maths
Exercice maths
- 10 exercices liés aux points faibles repérés
- 1 fiche unités/formules
- 1 justification propre par exercice
Mixte
Mini-test
- 20 minutes français
- 20 minutes maths
- Correction courte
- Plan de poursuite ciblé
Validation
Avant de fermer le programme
La clôture dépend de la correction et du plan de poursuite, pas du temps passé.
Checklist semaine 15
- Le bilan acquis/fragile/à revoir est écrit.
- Le mini-test a été fait sans aide.
- Les erreurs restantes sont classées en français / maths / méthode / attention.
- Les notes inutiles ont été supprimées ou fusionnées.
- Un plan de poursuite en 3 axes est prêt pour la suite.
Assistant IA
Prompts de la semaine
À coller dans un assistant, puis adapter avec tes réponses.
Françaisclôture
À partir de mes points faibles repérés cette semaine, prépare 10 questions de langue CRPE et une réponse courte à rédiger. Attends mes réponses avant de corriger.
Mathsclôture
À partir de mes points faibles repérés cette semaine, prépare 10 exercices de maths CRPE ciblés. Pour chaque exercice, demande une justification et attends mes réponses.
Correctionbilan
Voici mes réponses de la semaine 15 : [...] Corrige-les, classe mes erreurs, puis donne-moi un bilan acquis/fragile/à revoir et 3 priorités maximum.
Révisionerreurs
Transforme mes erreurs de la semaine 15 en 12 questions de révision : question courte, correction, exemple et piège à éviter.
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